在2019年，我国小学德育工作取得了显著的成果。**将从以下几个方面对2019年小学德育工作进行梳理，旨在为今后的德育工作提供借鉴和启示。

一、德育工作的核心目标

1.培养学生的社会主义核心价值观 在2019年的德育工作中，学校始终将培养学生的社会主义核心价值观作为核心目标，通过教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、德育工作的实施策略

2.创设德育活动平台 学校通过举办丰富多彩的德育活动，如问题班会、社会实践、志愿服务等，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。

3.强化教师德育意识 教师是德育工作的关键，2019年学校对教师进行了德育培训，提高教师的德育素养和教学水平。

三、德育工作的具体措施

4.注重学生心理健康教育 学校在德育工作中，**学生的心理健康，通过心理辅导、心理讲座等方式，帮助学生树立正确的自我认知和人际关系。

5.强化家校合作 学校与家长保持密切沟通，共同**学生的德育成长，形成家校共育的良好氛围。

四、德育工作的成效

6.学生道德素养显著提高 通过德育工作的开展，学生的道德素养得到了显著提高，校园环境更加和谐。

7.学生的综合素质得到全面发展 德育工作不仅**学生的道德素养，还注重学生的全面发展，如创新思维、实践能力等。

五、德育工作的反思与展望

8.深化德育课程改革 2019年，学校对德育课程进行了改革，使课程内容更加贴近学生生活，提高德育课程的有效性。

9.加强德育队伍建设 未来，学校将继续加强德育队伍建设，提高德育工作的整体水平。

10.拓展德育工作渠道 学校将不断拓展德育工作渠道，如利用网络、媒体等手段，扩大德育工作的覆盖面。

2019年，我国小学德育工作取得了丰硕成果，为学生的全面发展奠定了坚实基础。在新的一年里，学校将继续深化德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。